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家 有 琴 童――学琴心得

时间:2013/1/7 19:39:48 点击:4012   作者:阮 静 来源:网络

 

                                         

小宝(女儿小名)学小提琴已经快两年了,回顾这两年来的点点滴滴,粗浅地谈一下这其中的一点点学琴心得吧。

一、自己选择

开始选择乐器的时候,是孩子自己想学什么乐器还是家长想要孩子什么乐器,我觉得这点对孩子以后的学习心态很重要。

在小宝三岁半的时候,我们就带着她试听各种乐器的兴趣班,以观察她对哪一种乐器感兴趣。小宝试听了古筝、钢琴、架子鼓、小提琴当试听到小提琴时,一下就喜欢上了,跟妈妈说:“妈妈,我想学小提琴,也想有个小提琴!”我没有想到小宝会喜欢小提琴,据说小提琴是乐器里最难学的,小宝喜欢,我当然开心,但我觉得不能草率地凭她的三分钟热度就轻易替她选择,如果没有耐心学下去岂不是白费力气?应该给她一段时间考虑,所以当时就没同意。随着时间的推移,我一直留心观察她,看到她不仅没有忘记这件事,反面想学的愿望更加的强烈,总是缠着我说:“妈妈,你让我学吧。”而且她一再的保证能坚持下去。半年以后,她的学琴愿望仍然没有丝毫消逝,于是我在咨询了小提琴老师诸多问题后,给她报了名。

选择了小提琴后,我很严肃郑重地跟她说明:这是她自己的选择,不是妈妈替她选的,既然选择了,就一定要坚持学下去,决不能半途而废。

二、保持兴趣

报上名以后,小宝的确表现很不错,学的比别的小朋友都快,在上了四五次课之后,曲子就拉得有模有样了,五线也认得很是神速,我们看在眼里,甜在心里。

虽然如此,但我们仍怕她只有三分钟热度,所以尽量想办法让她保持这种高度的热情。当我们注意到小宝非常乐意给别人展示她的小提琴后,我们便在有机会展示的场合,争取都让她展示一下,以保持她高度的学习兴趣。例如家里来了个客人,她主动要给客人拉上几首;在表演课组织活动时,她也是拿上她的小提琴,在台上表演一下;在有机会到电视台录节目时,她也要给编导们展示一下…甚至在家里只有爸爸妈妈的情况下,也会煞有介事地宣布:“下面是小宝的音乐专场,大家鼓掌欢迎!”

三、陪练

自小宝学琴以来,我一直陪着小宝一起上课,坚持跟她共同进步,她懂的,我也必须懂!我还学会了唱、打节奏当然,可能很不专业,但我很努力做到最好!我不会天天像她一样地去练琴,但我一定得知道她拉得对不对,如果不对,知道是哪儿不对。因为在每次学琴的短短45分钟内,老师能给孩子的指导是有限的,大量的辅导工作要靠我们在课后的陪练中进行。每次上课,我都会认真听老师说的每一句话,重点的当时就记在带去的另外一本学琴教程上(小宝的学琴教程都是准备两本的,一本她用,一本我用)。还有,每次课我都会带上能录音的MP3,在每学习一首新的曲子的时候,我就用MP3录下老师拉的这首曲子,回家后放进电脑,在小宝玩的时候就放给她听,这样一遍一遍的小宝就会对这首曲子产生“亲切感”,当她自己拉经常听到的曲子时,会感觉比较容易,因为旋律很熟悉。而且,小宝还会情不自禁的老师比,时不时冒出一句“这首我拉得老师差不多了。”

当然,我也不仅仅只给小宝听老师拉的曲子,还会经常地在网上下载一些名曲给或买一些名曲的CD给她听,给她创造一个优美的音乐环境,如果只是单调的听课本上的曲子,可能会让她产生厌烦心理。

孩子的天性是不愿意听到批评,想听到的都是表扬,越表扬学习劲头越足!每天练琴过程中,每当小宝拉完一遍的时候,我一般都是先给予肯定,而不是批评,先肯定她的优点,比如在想提出问题的时候就说:“小宝,你拉得真不错,但是就这一点,有一点点问题,要是能改过来就更好了!”这样,小宝得到肯定以后,就会比较愿意倾听我进一步的分析;当小宝反复练习一个技巧的时候,如果有进步,我都会在小宝拉对的时候,及时地表扬她:“不错,真好,你真聪明!”而且应她的要求,在有明显进步时在一个专门用于表扬的小本上写几句表扬的话;在每天练琴结束的时候,我会鼓励小宝把今天的练习完整的拉一遍,同时告诉她:“你今天拉得很不错,我能再欣赏一下吗?”然后叫上她爸爸一起欣赏。这样小宝会更认真的拉,拉完以后,我和她爸爸都会给她鼓掌表示支持。这样可以给小宝下次学习创造一个好的开始。这些做法都很受小宝的欢迎,她为了能够得到这些,也会尽量去做得更好。

四、坚持

孩子能不能坚持学下去,关键看家长有没有让孩子坚持!随着曲子越来越难,小宝的畏难情绪上来了。尤其是学习“中央音乐学院考级教程”上长长的练习曲和协奏曲时,充满激情的小宝也不愿意继续学下去了。我知道,这是到了小宝学琴的“厌倦期”了。

看到小宝有退缩情绪,我没有粗暴的打骂、没有严厉的批评,当然也不能由着她放弃,而是细心地帮她一起克服,提起她的兴趣。在她不开心的时候,没有逼着她拉琴,而是带着她去参加一些社区组织的活动,跟同龄的孩子一起玩,或是去听一场音乐会;

爱表扬是孩子的天性,尤其是老师的表扬!我会选择适当的时候当着小宝的面,在小提琴老师或是别的家长面前表扬小宝在家练琴表现如何的好,这样小宝听了之后回家练琴就会向着我表扬的方面努力一些;或者跟小提琴老师电话沟通,“私下”里请求老师在下一节课时表扬一下她,以激发小宝坚持下去的信心!当然还会在小宝情绪好的时候,跟她讲一讲坚持下去的道理,虽然是孩子,但道理讲通了还是有用的。

07年三月份开始学小提琴到现在,我已经陪着小宝坚持了两年了,除了偶尔生病了或是外出玩累了之外,拉琴是每天的必修课,小宝也慢慢接受了拉琴跟吃饭睡觉一样的是每天必做的一件事情。

学琴之路是漫长而又艰辛的,在今后的学习过程中还会遇到许多困难,但我会尽我所能陪着小宝一起解决问题,更会陪着她一直坚持学下去……

 

 

附:琴童姓名:车宛钰 出生日期:2002.12.25

 

  

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